情境教学法在小学英语教学中的运用探讨

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摘要 摘要:如何提升小学英语的教学效果,是众多英语教师关注的问题。传统的教学方法效果较低,而新课改要求保证学生的主体地位,因此情境教学法受到了众多教师的关注。不过部分小学英语教师对其运用还存在疑惑,本文对其展开分析,阐述情境教学法的作用,提出具体的运用策略,以供参考。
作者 徐燕
出处 《中小学教育》 2022年16期
出版日期 2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)