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2022年18期
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高中数学教学中微课的有效应用
高中数学教学中微课的有效应用
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摘要
摘要:数学学习可以锻炼学生的抽象思维和逻辑推理能力,数学课堂作为高中生数学学习的主要场所,教师要立足于高中生的认知能力,为他们提供辅助化,且具有有效化的认知资源,来推动高中生进行数学自主学习。“微课”作为一种借助互联网,进行数学知识展示的授课方式,可以与线下传统课程的优势相结合,更加具体的给学生传播数学知识,提高高中生的课堂学习体验。
DOI
zdlmlk0m4l/6745988
作者
曹润
机构地区
陕西咸阳中学 712000
出处
《教育学文摘》
2022年18期
关键词
高中数学教学
微课
有效应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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