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关于美术教学中及时性评价的思考

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摘要摘要：本文从小学美术课堂教学评价在实际教学中出现的问题入手，在符合《美术课程标准》中提出的“既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价”前提下，去探究不同美术教学评价方式对小学生的美术学习兴趣所产生的作用和影响。

DOI wjvl01p947/6746398

作者林琳

机构地区（宜昌市毓秀路小学）

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词小学美术教学及时性评价思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）