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高中英语学科核心素养与英语教学的融合

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摘要摘要：基于英语教育改革及“双减政策（中共中央办公厅、国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》）”背景，本文聚焦初高中英语教学衔接，以英语学科核心素养为切入点，重视高中英语五大学科素养的渗透以便强化初高中英语教学的衔接，全力帮助学生更好地完成由初中到高中的过渡，并实现自身语言能力及综合素养的全面发展及提升。

DOI 2d3k3m6lj9/6752767

作者侯松松

机构地区惠民县第一中学 251700

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词初高中英语衔接核心素养英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）