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信息时代背景下小学科学教学的创新研究

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摘要摘要：小学科学教学可开阔学生眼界，促进其智力、思维能力发育，对提升学生全面素养具有重要意义。信息时代背景下，对小学科学教学方法进行创新研究，有助于学生理解科学知识，实现教学活动与时俱进，培养顺应时代发展的人才。基于此，本文从信息时代背景下小学科学教学现状出发，深入分析了科学教学中存在的问题，并结合问题提出针对性的创新优化策略，以期对小学科学教学提供些许思路。

DOI odwey0xedk/6753956

作者豆燕

机构地区甘肃省陇南市武都区安化中心小学 746023

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）