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基于核心素养的初中数学课堂教学实践研究

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摘要摘要：随着国家“双减”政策的提出以及新课改的持续推进，初中数学教师在教育工作中面临的压力和挑战与日俱增。与小学阶段相比，初中数学教育对于学生数学核心素养提出更高要求，除了要培养学生灵活的数学思维，初中数学教师应持有发展的目光，注重培养学生自主学习能力和数学实践能力，以此满足未来学习需求。对此，本文结合实际情况，从当下初中数学教学中存在的问题出发，基于核心素养对初中数学课堂教学实践策略展开详细探讨，以供参考。

DOI wjvl0qgn47/6754698

作者李本东

机构地区合浦县公馆镇初级中学 536119

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词核心素养初中数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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