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在双减背景下初中地理课堂提质增效的策略

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摘要　　摘要：在“双减”政策背景下,提高初中地理教学成效,关键还在于教师能够与时俱进地创新教育教学理念,改进教学方式手段,提高地理教学活动的针对性和有效性,充分发挥学生的主体地位,培养自主学习能力,提升学生地理素养。

DOI pd59ngx247/6754823

作者张亮

机构地区合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词 []双减　地理课堂　提效　策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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