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探究式合作学习教学模式在高中化学教学中的应用

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摘要摘要：素质教育的大力推广，使得教育工作者在工作过程中越来越重视学生在学习过程中的主体地位，争做课堂教学工作的引导者和辅助者，从而提升课堂教学效率和学生的学习能动性。教育工作者所创出的教学方式多种多样，探究式合作学习教学模式就是其中之一，此模式在教学中的应用，一是可以提升学生的探究学习意识，二是可以培养学生优良的化学学习习惯。基于此，本文以高中化学为研究对象，分析该教学模式在其教学中的实践应用。

DOI 7j6ozw6qj0/6755066

作者朱晏珍

机构地区湖南省双峰县第一中学 417700

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词高中化学探究式合作学习应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）