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"双减"政策背景下初中数科学课程学习的延时服务模式
"双减"政策背景下初中数科学课程学习的延时服务模式
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摘要
摘要:"提高我校课后管理水平,适应中初中生多元化需要。"延时服务现象再次在中央文件上出现,表现了中央领导集体对这一现象的高度重视。作为我校实施"双减"措施的关键举措,我校进行了延时服务,既可缓解中初中生群众的急难愁盼、促进我校建立良性教学环境,也可提高学生教育主阵地效果、带动中初中生的健康成长。
DOI
odweynnedk/6755132
作者
作者:沈丽惠
机构地区
单位:宁波市镇海区尚志中学
出处
《中小学教育》
2022年18期
关键词
"双减"背景
延时服务
课程学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年18期
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