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幼儿教师行为观察的价值旨归与实践路向

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摘要 [摘要] 学会观察、了解幼儿，是新时代幼儿园教师应具备的基本素质和关键能力。高质有效的行为观察对于真实了解幼儿行为、设计实施课程活动、教师自身专业发展、园所保教质量提升等都有着十分重要的价值。聚焦当前幼儿教师观而不“察”、导而无“方”、做而无“功”的问题现状，可以通过共读共学唤醒幼儿行为观察的内驱力，共培共练掌握幼儿行为观察的方法论，共研共管提升幼儿行为观察的自觉性。

DOI g4q9zr1oj8/6755448

作者卢玲谭平高原

机构地区泸州职业技术学院，四川泸州，646005

出处《中国教师》 2022年18期

关键词 [] 幼儿教师行为观察价值实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）