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研讨式教学与大学教师的社会认同及身份重塑
研讨式教学与大学教师的社会认同及身份重塑
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摘要
摘要:李元锋的文章曾引发网民对大学与大学教师的热议。在市场经济大潮的冲击下,大学教师正面临一些认同危机,社会身份也出现了异化。研讨式教学改革有助于大学教师获取社会认同、树立新的教育理念与重塑社会身份,是一种行之有效的教学模式。
DOI
54y3ml59d0/6756652
作者
李益顺
金灿灿
周红霞
赵微
苏骄杨
机构地区
湘潭大学马克思主义学院,湖南湘潭,411105
出处
《时代教育》
2022年18期
关键词
教师
研讨式
社会认同
教育理念
身份重塑
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2022年18期
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