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小学生“慧”唱3+1111+N开展模式的实践探索
小学生“慧”唱3+1111+N开展模式的实践探索
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摘要
【摘要】
DOI
lde3vm3q43/6757541
作者
洪梅芳
机构地区
东莞市莞城中心小学 528000
出处
《中小学教育》
2022年18期
关键词
小学音乐 教材开发 3+1111+N模式 方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年18期
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