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多元驱动 引学入思——小学英语课堂中多样化教学的方法探究
多元驱动 引学入思——小学英语课堂中多样化教学的方法探究
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摘要
【摘要】英语这门语言是世界上使用最为广泛的一种语言,因此英语这门语言的学习占据了我国教育的一部分,可见学习英语的重要性。身为一名小学英语教师应明确英语教学的重要性,创设多元化教学,促使学生能够全方位地发展。本文阐述了“多元驱动,引学入思”主题下,英语课堂中多样化教学的方法探究,希望可以助力学生灵活运用英语。
DOI
rdx67k19dl/6758425
作者
陈晓萍
机构地区
不详
出处
《中小学教育》
2022年18期
关键词
小学阶段
英语课堂
多样化教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年18期
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