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“双减”政策下初中语文作业的设计与优化
“双减”政策下初中语文作业的设计与优化
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摘要
摘要:“双减”政策注重的是“减”,即减轻义务教育阶段学生的作业负担,所以在开展教学的过程中教师要合理设计学科作业。在初中语文教学中,为了充分调动学生学习的积极性,教师应根据学生的语言与思维习惯合理设计教学活动,通过创设情境以及互动学习等方式进行教学,可为学生营造良好的课堂氛围,而学生参与语文教学活动的积极性和自主性也会提高。本文以初中语文作业为例,对作业设计的优化对策进行了分析和探讨。
DOI
g4q9zmenj8/6759124
作者
蒋小春
机构地区
重庆市合川龙市中学 401544
出处
《中国教师》
2022年18期
关键词
双减
初中语文
设计
策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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