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“双减”政策下初中语文作业设计的优化策略
“双减”政策下初中语文作业设计的优化策略
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摘要
摘要:语文学科是中小学阶段的核心课程,具有人文性、工具性、综合性的特点,是给学生传授汉语言知识与文化、进行德育教育的重要课程。为让学生更好地掌握语文知识和提升语文能力,教师通常会设计一定量的作业。但在过去的初中语文作业设计中存在着量多质低、类型单一、内容匮乏等问题,学生的作业压力较大,巩固效果不突出。在“双减”政策的影响下,初中语文教师要优化作业设计,推动教育的减负。
DOI
54y31kexd0/6857076
作者
王自成
机构地区
安徽省肥西三河中学 201221
出处
《中国教师》
2023年1期
关键词
双减
初中语文
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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