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信息技术与中职数学课程教学深度融合的探究

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摘要摘要：当前高中数学与信息技术相结合，是当前高中数学课程发展的一个必然趋势。构建充满时代感召力的现代化交互式数学课堂，也成为中职数学教师面临的主要任务。本文结合信息技术与中职数学课程教学深度融合的必要性，对实现信息技术与数学课程深度融合展开了一些探索，以期提高数学教学成效。

DOI ojzqgr30j5/6759170

作者沈琪

机构地区浙江信息工程学校（湖州工程技师学院）313000

出处《中国教师》 2022年18期

关键词信息技术中职数学深度融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）