首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2022年18期
>
幼儿园大班建构游戏中渗透数学核心经验的现状研究—以昆明市Z幼儿园为例
幼儿园大班建构游戏中渗透数学核心经验的现状研究—以昆明市Z幼儿园为例
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
pj0m7y7ydy/6759575
作者
王颖清
代敏
机构地区
云南经济管理学院教育学院,云南 安宁 650304
出处
《中国教师》
2022年18期
关键词
建构游戏
数学核心经验
渗透
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
和玉珍,丁晓琼.
幼儿园大班建构游戏中幼儿合作行为观察研究——以曲靖市Z幼儿园为例
.教育学,2023-01.
2
高亚青.
幼儿园过渡环节中数学核心经验渗透的实践研究——以Y园大班为例
.教育学,2023-11.
3
方红霞.
数学核心经验在幼儿园游戏中的应用
.教育学,2024-03.
4
周永娇,李启燕.
幼儿园大班集体绘本阅读活动开展现状研究——以昆明市C幼儿园为例
.教育学,2023-01.
5
张柳芬,鲁丽萍.
幼儿园中班韵律活动游戏化教学现状及策略研究——以昆明市H幼儿园为例
.教育学,2023-01.
6
张雨琳 .
幼儿园中班建构游戏区材料投放研究,——以C市Z幼儿园某中班为例
.教育学,2024-04.
7
雷丹.
幼儿园建构游戏中数学活动的渗透研究
.教育学,2022-11.
8
杨淑女.
在大班建构游戏中,支持幼儿深度学习的策略——以大班建构游戏“我的幼儿园”为例
.教育学,2024-07.
9
杨淑女.
在大班建构游戏中,支持幼儿深度学习的策略——以大班建构游戏“我的幼儿园”为例
.教育学,2024-07.
10
付红云.
浅谈幼儿园主题式建构游戏中辅助材料的投放策略——以ZY幼儿园大班为例
.教育学,2024-07.
来源期刊
中国教师
2022年18期
相关推荐
浅谈幼儿园建构游戏中数学活动的渗透
浅析幼儿园建构游戏中大班幼儿探索行为
大班幼儿饮食与营养教育活动组织的现状及对策研究——以昆明市A公办幼儿园为例
大班幼儿早期阅读现状及优化策略研究—以Z幼儿园为例
浅谈幼儿园大班创造性游戏的开展——以常熟市福山幼儿园大班为例
同分类资源
更多
[教育学]
少数民族初中一类模式教育下新生语文学习习惯的培养
[教育学]
陈泽宇寄语
[教育学]
翻转课堂教学模式在初中生物教学中的运用
[教育学]
丁尼生晚年死亡观的及物性解读
[教育学]
在高中新诗教学中巧用文本互读——以人教版高中语文必修教材中的《雨巷》为例
相关关键词
建构游戏
数学核心经验
渗透
返回顶部