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基于新课改的小学体育与健康核心素养培育策略探究

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摘要摘要：在新课程改革过程中，小学的体育和健康教育课程发生了根本性的变化。传统的体育教学并不包括对小学生基本素养的培养，小学生可以通过体育和健康教育课程发展他们的体育和运动技能，并通过参与体育和运动隐性地提高他们的基本素养。在小学体育教学中，教师要与时俱进，转变教学观念，以学生为主体，培养学生的综合素质和素养。在实践中，探索素质教育理念下的有效教学形式，创新小学体育教学策略，拓展教学方法，促进小学体育教学水平的提高。教师需要更加关注教学方式和方法，给小学生带来有趣的学习体验，同时支持小学生基本体育素养的发展。

DOI pj0r5g0yjy/5984927

作者王博

机构地区新华小学校重庆市渝中区 400010

出处《中国教工》 2022年4期

关键词新课改小学体育与健康策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）