首页 > 《中国教师》 > 2022年18期 > 小学英语教学质量提升策略探讨

小学英语教学质量提升策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：英语课程标准指出，教师应将构建高效英语课堂作为重要目标，基于英语课堂教学过程中存在的不足，遵循学生身心发展规律，完成课堂教学策略的制订，改进英语课堂教学。

DOI wjvle10947/6760150

作者祁等娣

机构地区宁夏银川市兴庆区唐徕回民小学750000

出处《中国教师》 2022年18期

关键词小学英语教学质量提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1冯霞. 小学英语教学质量提升策略探讨.教育学,2022-09.
2杨梦婕. 小学英语教学质量提升策略探讨.教育学,2022-12.
3杜娟娟. 小学英语教学质量提升策略研究.教育学,2023-08.
4赵姗. 提升小学英语教学质量的策略.教育学,2021-01.
5杜娟娟. 小学英语教学质量提升策略研究.教育学,2023-07.
6牛文涛. 农村小学英语教学质量的提升策略.社会学,2019-01.
7王高源. 高中英语教学质量提升策略探讨.教育学,2018-12.
8敬桂香. 综合策略设计，提升小学阶段英语教学质量.教育学,2021-03.
9王凯. 基于双减政策下小学英语教学质量提升策略探讨.教育学,2023-02.
10傅婷婷. 提高小学英语教学质量策略探讨.教育学,2018-06.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学英语教学质量提升策略

返回顶部