摘要
摘要：小学语文教育策略的讨论在中国教育范畴中有着悠久的历史。因此，在新课程改革的背景下，语文的改革策略往往受到传统教育方式的严重影响，尤其是传统教育方式的弊端。很难按照新课改的要求去改进和提升小学语文的教育活动。因此，新课程改革背景下小学语文教育策略优化面临的最大挑战之一就是打破传统方法的弊端。新课程改革对小学语文课程教育的要求主要表现在高效报告厅的建设和学生主体本质的培养。在这两大教育方针的指引下，小学语文教师应该更加注重在新的风景、新的环境中完成新的使命，因为需要付出更多的努力来完成小学语文教育大讲堂的优化和提升，完成新教育环境下高效大讲堂的建设，诱发和培养学生主体的本质。
出版日期
2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
