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幼儿园手工课程培养幼儿动手能力的实践探究

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摘要摘要:幼儿手工课程，是幼儿创造性思维养成的关键课程，对于幼儿来说，手工课程与其他课程有着显著性的区别，因为手工课程是一种在特定环境下的活动，而且对于幼儿的脑、眼、手、口都有着一定的锻炼，幼儿教师在参与手工课程之中，要注重手工课程的内容，从内容出发，把握手工课程的主题，利用现有的材料，尽肯能突出手工课程的主题，在这一过程之中，幼儿的动手能力得到了极大的提升，而且对于幼儿的思维能力也有着一定的促进作用，笔者认为要着重对幼儿园手工课程的开展状况进行分析，就可以制定出幼儿动手能力的实践培养方案。

DOI pj0mn1wydy/6760703

作者陆洁慧

机构地区昆山经济技术开发区锦华幼儿园江苏省昆山市 215300

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词幼儿园手工课程培养动手能力实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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