首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2022年19期
>
“双减”背景下小学英语作业设计优化策略
“双减”背景下小学英语作业设计优化策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:随着教育的发展,英语作业是英语课堂教学的延伸,是检验学生语言习得、教师课堂教学效果的重要环节。在“双减”背景下,多样性、创造性、情境性、凸显学生主体的小学英语作业设计有助于培养学生的关键能力,利于学生巩固语言知识技能,促进学生运用学习策略自主学习,增强学习主动性。在小学英语教学中,指向素养提升的小学英语作业往往能有效激发学生学习语言的动机和兴趣,切实提升学生的语言思维能力和核心素养。
DOI
g4q9yyp7j8/6765396
作者
陈静
机构地区
惠州市光正实验学校516001
出处
《教学与研究》
2022年19期
关键词
“双减”背景
小学英语
作业设计
优化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
童美琪.
“双减”背景下小学英语作业设计优化策略
.教育学,2023-04.
2
刘红军.
“双减”背景下小学英语作业设计优化策略
.教育学,2023-04.
3
宋金莲.
“双减”背景下小学英语作业设计的优化策略
.教育学,2023-07.
4
贺艳娟.
“双减”背景下小学英语作业设计优化策略研究
.教育学,2023-08.
5
李蕊冰.
“双减”背景下小学英语作业设计的优化策略
.,2022-06.
6
郑艳 ,韩静静.
“双减”背景下优化小学英语作业设计实践策略
.教育学,2023-01.
7
余丽立.
“双减”背景下优化小学英语作业设计实践策略
.教育学,2023-02.
8
滕广翠.
“双减”背景下优化小学英语作业设计实践策略
.教育学,2022-12.
9
李春秀.
“双减”背景下优化小学英语作业设计实践策略
.教育学,2022-12.
10
杨宏.
“双减”背景下小学英语作业优化设计策略
.教育学,2022-12.
来源期刊
教学与研究
2022年19期
相关推荐
“双减”背景下优化小学英语作业设计实践策略
“双减”背景下小学英语作业设计的优化策略
“双减”背景下小学英语作业设计的优化策略
"双减"背景下小学英语作业设计的优化策略
“双减”背景下小学英语作业优化设计策略
同分类资源
更多
[教育学]
《几分之一》教学反思
[教育学]
观长隆国际大马戏
[教育学]
用自制教具进行光的折射教学设计
[教育学]
浅谈在数学教学中培养学生自主探究能力的策略
[教育学]
用物之理 行管之道——物理知识运用于班级管理的尝试
相关关键词
“双减”背景
小学英语
作业设计
优化策略
返回顶部