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融入德育，让中小学音乐课堂更有魅力

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摘要摘要：对中小学生而言，他们的思维意识和思想观念都处在形成和发展的关键时期，所以，教师在这一阶段对他们进行道德素养方面的教育就具有更重要的意义。自古以来，德育和美育都有着不可分割的关系，因此，中小学音乐教育是向学生渗透德育的最主要途径，也是高效的教育模式。教师可以利用音乐元素陶冶学生的情操，利用道德元素培养他们优秀的品德，从而使其形成能满足社会发展需要的综合能力和品格素养，并借此促使中小学生向更全面、更优秀的方向发展。本文根据当前德育的作用，探究将其渗透到中小学音乐教育中的有效措施。

DOI n49rvqz74y/6771435

作者丁曼

机构地区淄博市淄川经济开发区第一小学

出处《中国教师》 2022年19期

关键词德育中小学音乐课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）