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体验式教学下的小学道德与法治教育实践
体验式教学下的小学道德与法治教育实践
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摘要
摘要：在教育教学改革的背景下，以学生为主体的体验式教学得到了广大的一线教育工作者的普遍认可与广泛运用。教师在教学过程中，引导学生亲自参与感知，帮助学生树立正确的价值观以及人生方向。作为小学道德与法治教师，需要打破传统的教学方法，对学生进行实践教学，增强学习体验，进一步加深对道德和法治概念的理解，从而呈现出不同的教学效果。
DOI
ojnw3pw1jr/6775413
作者
尹樱燕
机构地区
浙江省丽水市青田县船寮镇小学教育集团 323900
出处
《中小学教育》
2022年17期
关键词
体验式教学
小学
道德与法治
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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