首页 > 《中国教工》 > 2022年17期 > 从实用性谈农村小学英语合作学习

从实用性谈农村小学英语合作学习

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：自21世纪以来，根据新课改持续发展，农村小学英语教学逐步趋于稳定，更多教师逐渐在教学课堂上使用分组合作学习模式。假如教师可以在小学英语教学课堂上充分采用这种教学模式，对增强小学英语教学质量会有极大助力。但在农村小学英语教学课堂中，小组合作学习存在一些不足，小组合作学习的实用性有待加强。因此，本文将从如何提高农村小学英语合作学习实用性出发，提出几点建议。

DOI 2d3keg27j9/6775791

作者姓名：李娜

机构地区单位：湖南省衡阳市衡南县花桥联合学校龙皮校区邮编：421100

出处《中国教工》 2022年17期

关键词实用性小学英语合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）