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高中数学课堂学案导学模式的应用探索

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摘要摘要：“学案导学”作为一种新型的教学模式，其主要是以学案为载体，通过学生的自主学习完成课堂教学任务。这种教学模式，能改变以往“灌输式”教法，最大程度唤醒学生主观能动性，使学生积极参与到教学活动中，得到较好的发展。下面，将详尽阐述学案导学模式在数学课堂上的具体应用。

DOI 34gxr253d9/6777631

作者蒋洪

机构地区江苏省溧阳市光华高级中学江苏常州 213300

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词数学学案导学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1蒋洪. 高中数学课堂学案导学模式的应用探索.教育学,2022-12.
2黄小雁. 将“学案导学”融入高中数学课堂.教育学,2020-06.
3张春香. 高中数学学案导学教学模式的应用.教育学,2021-06.
4张华. 探究高中数学课堂导学案的制定.教育学,2014-12.
5王娜. 高中数学中“学案导学”教学模式的探究应用.教育学,2020-06.
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7杨建辉. 高中数学课堂素养目标导学模式案例研究.教育学,2023-11.
8蒋秀英. 学案导学模式在高中数学教学中的应用初探.教育学,2016-08.
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10杨靖. 浅谈导学互动模式在高中数学课堂中的应用.,2022-07.

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