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小学语文习作修改能力培养策略

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摘要摘要：在小学语文教学过程中要求培养学生的理解能力，表达能力以及思维能力，其中表达能力是最重要的。由于写作是学生在小学阶段中所需要学习的重要内容，提高学生的写作能力也是重中之重。那么在传统的习作修改中，往往都是教师占据主体地位，实际上在如今的教学过程中，教师应该积极转换自身的教学理念，从新的角度去看待习作修改，能够有效通过习作修改这一过程，提高学生的写作水平。那么本篇笔者也将通过习作修改能力培养进行策略探讨。

DOI 3j7nrlo5d1/6777877

作者王田荣

机构地区江苏省南京市栖霞区靖安小学

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词小学语文习作修改示范指导小组修改自主修改及时反馈

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）