加强师生互动提高小学音乐课堂教学效率的策略研究

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摘要 【摘要】随着教育改革的逐步发展与成熟,对于音乐教育的发展也存在越来越高的要求。而传统的教育理念时常将教师当作课堂的主体,而忽视学生的学习主动性,导致学生在课堂的互动性较低,从而降低了课堂的教学效率。因此,本文就将加强师生互动提高小学音乐课堂教学效率的策略研究进行探讨。
作者 张晶
出处 《教学与研究》 2022年17期
出版日期 2023年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)