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小学高段英语绘本阅读教学的实践研究

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摘要摘要：围绕核心素养教学的需要，教师在课堂教学设计时，需要明确英语学科核心素养的主要内容，并根据核心素养的培育内容来设计课堂的教学方式和教学目标。绘本阅读课堂是通过给学生讲述故事的方式，将知识点和价值观念传递至学生的学习和生活当中，在潜移默化之中教会学生学习方式和辩证的思维能力。

DOI ojzqngvyj5/6778670

作者张艳

机构地区榆林高新第四小学

出处《中国教师》 2022年17期

关键词小学英语绘本阅读教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）