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STEAM理念下开展幼儿科学教育活动的行动研究

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摘要摘要：科学教育注重实践探索，创新性的教学方式是提升幼儿科学教育质量的重要途径。STEAM教育是一种主张打破学科界限的新兴教育模式，强调多元、批判创新、问题生成。将科学教育与STEAM教育有效融合，将实现科学教育途径的创新改革，有助于唤醒幼儿实践探究兴趣，积极发展科学思维能力。因此，本文根据幼儿园科学教育的开展情况，提出了基于STEAM理念下幼儿园科学活动的指导策略，旨在丰富幼儿科学教育实施途径。

DOI zdlmr0kz4l/6784688

作者邓玉谊

机构地区广州市花都区深航幼儿园附属幼儿园学府园区 510802

出处《中国教师》 2022年17期

关键词 STEAM理念幼儿科学教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）