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STEAM理念视角下中班幼儿科学领域活动设计的实践研究

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摘要摘要：随着教育理念的不断更新与发展，STEAM教育逐渐成为一种备受关注的教育模式。STEAM教育强调跨学科学习，注重培养幼儿的创新能力、批判性思维和合作能力。中班幼儿处于身心发展的关键期，科学领域活动是他们认识世界、探索未知的重要途径。本研究旨在探讨如何在STEAM理念视角下进行中班幼儿科学领域活动设计，以促进幼儿的全面发展。

DOI 7j6v17eopd/8048366

作者熊希望

机构地区西咸新区沣东七里镇第二幼儿园陕西省西安市 710086

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词 STEAM理念中班幼儿科学领域活动设计实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）