摘要
摘要：随着教育改革的推进，德育教育越来越受关注。尤其是素质教育背景下，如何促进学生全面发展，实现对学生德智体美劳德全面培养已经成为教育界关注的重点问题。小学阶段是德育教育开展的重要时期，此阶段是学生认知、思维、行为习惯养成的关键时期，对于学生道德品质发展有积极促进作用。因此，在小学阶段加强对德育教育的重视意义重大。而在小学时期，班主任是学生在学校接触最为频繁的人，为此，作为班主任应该重视小学时期的班级管理及德育教育渗透，积极通过各种有效的班级管理策略来渗透德育教育工作，以此来引导学生朝着全面健康的方向发展。接下来，本文将对小学时期班主任班级管理及德育教育渗透的创新和实践策略进行探究，以供大家参考。
出版日期
2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
