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双减背景下小学语文作业的转向

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摘要摘要：双减背景下，小学语文学科的教学理念和作业设计正在面临新的挑战，小学语文教师应该及时转变作业设计思维，将更多科学元素融入作业的设计中，根据学生的学习能力和思维方式的不同，通过实践研究和数据分析等科学方法，设计效率更高、质量更好的作业，让作业的价值能充分体现出来，帮助学生更好地成长。基于此，本文阐述了双减背景下的小学语文作业的转向策略，以供参考。

DOI rj8291ppj0/6787358

作者董秋芬

机构地区平阳县萧江镇第四小学 325402

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词双减政策小学语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）