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2022年19期
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优秀传统文化融入小学德育的研究
优秀传统文化融入小学德育的研究
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摘要
摘要:中华民族文化源远流长、博大精深,是德育的重要资源与支柱,相关教师要综合考虑采取不同的要素,推动德育理论教育和实践教学的相互整合,引导学生更深层次地解读优秀传统文化的基础与内涵,保证优秀传统文化能实现和德育的相互整合互动。与此同时,教师还要从文化视角和历史视角着手考虑和分析,确定德育的差异化形态,保障传统文化可以有针对性地渗透融合在教学活动中,这具有极为重要的理论意义和现实作用。
DOI
ojnw86w1jr/6788085
作者
陈锦红
机构地区
广东省梅州市五华县安流镇万塘小学
出处
《中小学教育》
2022年19期
关键词
优秀传统文化
小学德育
融入策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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