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融合学习活动观的初中英语听说教学研究

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摘要摘要：随着基础教学课程改革工作的不断深化，现阶段人才培养已经不再满足于综合英语的运用。为契合当前我国培养人才的需要，初中英语教学应将立德树人任务作为构建英语学科的课程目标，以此促进学生的英语学科核心素养。基于此，本文从新课标对于英语学习活动观的理解作为着手点，对融合学习活动观的初中英语听说教学进行探究，旨在为相关人员的研究提供参考。

DOI ojzq1krnj5/6788122

作者崔卫利

机构地区巩义市第四初级中学

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词英语学习活动观初中英语教育听说教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）