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新课标下初中化学用语教学方法思考

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摘要摘要：各学科都有其特殊的语言系统，学习者掌握相应的学科用语更便于他们吸收和学习学科关键知识。本文简述初中化学用语教学方法，旨在提升学生理解与记忆化学知识的能力。

DOI lde3xq6z43/6791017

作者许伟宏

机构地区福建省厦门五缘第二实验学校 361009

出处《教育学文摘》 2022年20期

关键词新课标初中化学化学用语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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