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《中国教师》
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2022年19期
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个性化阅读在初中语文教学中的应用
个性化阅读在初中语文教学中的应用
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摘要
摘要:个性化阅读对于学生的语文素养培育有重要的意义,相比于知识的学习和积累,培养学生自主的阅读能力和积极的阅读习惯是初中语文教学中更值得关注的一个方面。这需要教师突出学生主体地位、培养学生阅读兴趣,利用群文阅读强化学生思维训练,组织丰富多样的阅读活动,指导学生做好阅读笔记等方式有效地引导学生养成阅读的能力,让学生开展积极灵活的语文学习。
DOI
zdlmw39z4l/6791264
作者
刘
芳
机构地区
辽宁省抚顺市育才中学 113008
出处
《中国教师》
2022年19期
关键词
个性化阅读
初中语文
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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