首页 > 《中小学教育》 > 2022年19期 > 小学语文习作教学中如何有效创设情境

小学语文习作教学中如何有效创设情境

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：从新课标改革以来，对于小学语文的教学提出了更高层次的要求。而在小学语文教学环节中，包括多个方面的教学内容。其中，习作教学一直以来都是语文语言教学中较为复杂的一个环节，很多教师在教学过程中会遇见学生习作困难、文章枯燥无趣、毫无真情实感的问题，而这些问题归根到底是在进行习作教学时没有让学生真正投入到习作之中。以此为基础，本文主要从小学语文习作教学中创设情景的优势以及如何有效创设情景两个方面开展研究和讨论。

DOI rdx6ppvldl/6794273

作者刘亚

机构地区威海南海新区第一实验小学 264400

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词小学语文习作教学创设情景

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）