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浅谈群文阅读在高中语文教学中的价值与意义

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摘要摘要：群文阅读作为语文教育的一个类型，和一般的单元整体教育、专题学习有关联也有差异。它并非仅仅将篇章与人文内容结合到一起，而是要深入文章内部，研究篇章的表达方式内部结构核心的承载内容，在篇章内部建立结构化的互文机制，帮助学生在探究群体文学艺术中，培养其读写技巧与阅读意识。总结一下，群众文化艺术阅读是一个话题、一个多问题的探究精神教学模式。群文阅读在语文课堂上的使用，对提高高中生的读书时间、读书方式，阅读效率和主动读书的良好习惯的养成方面发挥了很大作用。

DOI 34gx00pzd9/6794279

作者石雪芳

机构地区广东省梅州市梅县区高级中学

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词群文阅读高中语文价值与意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）