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浅谈小学科学教学中培养学生创新思维的策略

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摘要摘要:小学科学是一门基础性、实践性统一的学科，学生的创新思维也可以在这一门学科之中体现的十分明显，笔者对小学科学教学情况进行仔细的分析与深入的研究，并对科学案例进行分析，就可以得出小学科学教学优化策略展开论述，其中的重点在于培养学生的创新思维，这就成为小学科学的发展方向，从这一点可以看出小学科学教学之中培养学生的创新思维等方面的策略具有一定的理论意义与研究价值。

DOI pd59wwo247/6794471

作者丁可

机构地区广州市增城区新塘汇美天恩中英文学校

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词小学科学培养学生创新思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）