摘要
摘要：《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园要重视幼儿在各领域中培养幼儿乐意与他人交往、合作的态度与能力。户外混龄建构游戏有利于幼儿同伴交往和自主学习能力的提升，对幼儿亲社会行为的培养有重要意义。本文主要针对大班户外混龄建构游戏亲社会行为幼小衔接进行系统研究和分析，首先阐述和分析大班户外混龄建构游戏亲社会行为现状，其次分析影响到幼儿亲社会行为的诸多因素，最后提出针对性园本教研、幼儿互动、主题建构等方面的意见和对策，试图促进大班户外混龄建构游戏亲社会行为幼小衔接，这对于幼儿园中广大幼儿的学习和成长具有重要意义和价值，同时这也是幼儿教育机构应尽的职责和义务。
出版日期
2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
