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课程思政融入艺术设计教学的研究与实践

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摘要摘要：课程思政的提出，要求我们全面且有针对性地将其融入专业课程的教学中。本文通过课程思政融入艺术设计教学的独特作用、教学的策略以及提升专业教师课程思政能力三个方面，寻求课程思政与艺术设计教学的结合点，为课程思政融入艺术设计教学展开一些探索。

DOI 6jro5wyqj5/6796315

作者傅婧

机构地区江西工程学院江西新余 338000

出处《中国教师》 2022年19期

关键词课程思政艺术设计教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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