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《中国教师》
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2022年19期
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小学语文教学中激活学生思维的方法探究
小学语文教学中激活学生思维的方法探究
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摘要
摘要:在素质教育背景下,小学语文课堂教学需要不断创新和发展,很多教师着手寻找激活学生思维的方法,取得了一定的成果,但激活学生思维并不是一朝一夕能够完成的。教师应深入了解小学生思维成长的规律和特点,采用合理有效的教学策略,运用教学艺术来构建和谐课堂环境,把教师的“一言堂”变成学生的自主课堂,实现小学生的良性成长,全面提高小学生的核心素养。
DOI
pj0m0q20dy/6800075
作者
李光潜
机构地区
江西省上犹县蓝田中心小学
出处
《中国教师》
2022年19期
关键词
小学语文
语文教学
思维激活
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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