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以学生为主体的高中化学教学实践探索

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摘要【摘要】当前，在新课改的背景下，要求教师应该以学生为主体组织授课活动，所以主体性也成为课程改革中十分重要的内容。作为高中化学教师需要让学生始终处在积极的学习状态下，对课本中的内容拥有较高的求知欲，学会自主探究、质疑存在的问题，在此过程中逐步提高同学们的主体地位，推动高中生更加高效的展开学习，从而有利于培育高中生的化学素养。基于此，本文就围绕以学生为主体的高中化学教学策略展开探索和分析。

DOI rj82qw6rj0/6800158

作者段阳阳

机构地区河南省驻马店泌阳县第一高级中学 463700

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词高中化学学生主体教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）