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小学数学教学中微课教学模式的实施策略探讨

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摘要摘要：信息大环境下，国内教育环境也发生了巨大变化，微课教学模式也因此受到了小学数学教师的青睐，它的应用和实施不仅可以丰富数学教学模式，增强课堂教学有效性，还能推动小学教育事业走向更高台阶，为此，小学数学教师要充分探究微课教育功能价值，探索更多的微课应用路径。

DOI ojzq19qnj5/6800170

作者林辉斌

机构地区诏安县寮雅小学福建省漳州市诏安县 363500

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词小学数学实施策略微课模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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