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探究信息化背景下小学数学家校共育的实施策略

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摘要摘要：小学数学的学习能够为其他学科的学习打下基础，并且能够有效促进小学生各项思维能力以及心理素质的提升，对学生的身心发展有着重要意义。然而，小学生的逻辑思维能力和认知能力处在发展的初期，对于复杂的数学问题理解起来比较困难。新课改明确提出，小学数学教学要紧跟时代步伐，依托信息技术，融入家校共育的理念，为学生创造一个良好的学习环境，提高学生学习数学的能力。本文首先阐述了信息化背景下小学数学家校共育的重要性，随后提出几点策略，以供参考。

DOI 54y3p2qxd0/6800676

作者殷臣荟

机构地区湖北省利川市谋道镇长坪小学 445416

出处《中国教师》 2022年19期

关键词信息化背景小学数学家校共育认知能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）