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义务教育“民转公”背景下分期配置探讨——以樟木头镇为例
义务教育“民转公”背景下分期配置探讨——以樟木头镇为例
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摘要
摘要:过去数十年民办教育事业从无到有快速发展,是促进教育事业发展的重要力量,而随着社会经济和教育体系的发展,民办教育政策从鼓励到规范限制的发展阶段,东莞这类民办教育发展迅速的城市,面对 “公参民”转公政策,面临较大压力,结合樟木头镇实际研究,提出近远期配置资源有序转化的思路。
DOI
lj1g27w5jv/6801944
作者
徐孔丹
机构地区
东莞市樟木头镇规划管理所 广东东莞 523000
出处
《建筑创作》
2022年19期
关键词
义务教育 “民转公” 资源配置 时序安排
分类
[][]
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
建筑创作
2022年19期
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