首页 > 《教育学文摘》 > 2022年19期 > 互动式分享阅读活动中幼儿语言能力培养的策略研究

互动式分享阅读活动中幼儿语言能力培养的策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着我国经济的不断发展与进步，社会越来越需要语言表达能力强、创新思维活跃的人才。因此，本文以幼儿教育为出发点，深入研究与分析如何在互动式分享阅读活动中培养幼儿的语言表达能力，目的是为我国幼儿教育提供新的思路与方向，进一步提高幼儿的语言能力。

DOI wjvl8eo947/6806974

作者张丽心

机构地区广州市花都区新华街新华村幼儿园 510806

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词互动式分享阅读幼儿教育语言能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄晓青. 互动式分享阅读活动中幼儿语言能力培养的策略研究.教育学,2024-01.
2杨玲霞. 浅谈绘本阅读之互动式分享阅读.教育学,2019-07.
3蔡梅琴. 在互动式阅读中融入幼儿前书写的实践活动.教育学,2024-04.
4陈娟. 浅谈家园互动式幼儿园阅读活动的开展.教育学,2021-08.
5张林林. 互动式教学的留守幼儿前阅读技能培养方法研究.教育学,2023-10.
6李晓月. 浅谈绘本阅读教学之互动式分享阅读.教育学,2021-01.
7赵诚程. 区域活动中幼儿语言能力的培养策略.教育学,2022-06.
8杨春燕. 区域活动中幼儿分享品质的培养策略研究.教育学,2020-03.
9隋立群. 幼儿园户外体育活动中教师互动式指导策略.教育学,2021-02.
10井婷婷. 幼儿园户外体育活动中教师互动式指导策略.教育学,2023-08.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

互动式分享阅读幼儿教育语言能力培养

返回顶部