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“双减”背景下小学语文教学减负增质提效的策略探究

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摘要摘要：近年来，国家教育部门颁布了一系列政策，强调对教育的重视。为进一步落实“双减”政策，教师要积极转变观念，改变以往“一刀切”的教学方法。教师在教学过程中需要结合学生实际情况，采用灵活多样的教学策略对学生进行高效性复习练习。要切实有效的减轻学生的学业负担，为学生创设一个轻松愉悦的学习环境。

DOI 7dmgm85ldn/6819654

作者王小波

机构地区湖南省邵阳市新邵县新田铺镇中心小学 422918

出处《中国教师》 2022年20期

关键词 “双减” 语文教学减负增质提效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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