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微课资源在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：小学数学是一门抽象性较强的学科，很多学生在学习数学时出现了困难，对于数学概念、算理理解不透，影响了日后的应用。为了解决这一问题，教师们利用微课资源对学习难点进行了讲解，以此提升了学生的数学能力。文章对微课资源进行了介绍，并从三个方面阐述微课资源的应用策略：利用微课，讲述数学概念；利用微课，学习教学难点；利用微课，回顾课堂知识，进而让更多的教师重视微课资源的应用，提升数学教学效果。

DOI rdx6vgz9dl/6830449

作者林素白

机构地区福建省厦门五缘实验学校

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词微课小学数学小学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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